บทที่ 3

วิธีการดำเนินงาน

    การศึกษาเกี่ยวกับ น้ำพริกลงเรือ กลุ่มผู้ศึกษา ได้กำหนดขั้นตอนในการศึกษาดังนี้

1.             ขั้นเตรียมการ

1.1 จัดทำข้อสอบก่อนเรียน 20 ข้อ

1.2 ศึกษาและเรียนรู้ในรายวิชาที่ครูผู้สอนได้ร่วมจัดทำหน่วยบูรณาการทั้ง 8 กลุ่มสาระ

1.3 รวมกลุ่มกันจัดทำโครงงานบูรณาการในหน่วยการเรียนรู้ บูรณาการเรื่อง “น้ำพริกสารพัดนึก”

โดยมีจำนวนสมาชิกที่เข้าร่วมกลุ่ม 11 คน ประกอบด้วย

1.นายจารุเดช ประภาศรี           ชั้นม.4/5     เลขที่ 4

2.นางสาวไพลิน รัดสันเทียะ   ชั้นม.4/5       เลขที่ 7

 3.นางสาวกาญจนา ดอนกลาง   ชั้นม.4/5      เลขที่ 24

4.นางสาวณัฏฐนันท์ แปกลาง    ชั้นม.4/5      เลขที่ 25

5.นางสาวศุภาวรรณ จุ้ยกลาง     ชั้นม.4/5      เลขที่ 26

6.นางสาวอุมารินทร์ จังหวัดกลางชั้นม.4/5    เลขที่ 27

7.นางสาวฐิติวรดา ศอกกลาง      ชั้นม.4/5     เลขที่ 38

8.นางสาวนีรชา กลิ่นหอมรื่น     ชั้นม.4/5     เลขที่ 39

9.นางสาวประวีณา ศิริโรจน์      ชั้นม.4/5      เลขที่ 40

10.นางสาวสุธิตา หวังตามกลาง  ชั้นม.4/5     เลขที่ 41

11.นางสาวสุธิดา แพะขุนทด      ชั้นม.4/5      เลขที่ 49

        1.4  ตั้งชื่อโครงงานเรื่อง  น้ำพริกลงเรือ

2.             ขั้นตอนการดำเนินงาน

2.1        สำรวจแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นอำเภอโนนสูง จังหวัดนครราชสีมา เกี่ยวกับ  น้ำพริกลงเรือ

2.2        ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ น้ำพริกลงเรือ

2.3        ฝึกปฏิบัติ/บันทึกข้อมูล/ภาพถ่ายเกี่ยวกับ น้ำพริกลงเรือ

2.4        ประเมินความพึงพอใจ

2.5        นำข้อมูลมาเขียนรายงาน 5 บท  และนำเสนอโครงงาน

3.             ขั้นตอนการประเมินผล

3.1        นักเรียนร่วมกันประเมินผลด้านกระบวนการทำงาน (Process) 5 คะแนน

3.2        ผู้ปกครองร่วมกันประเมินด้านคุณธรรมจริยธรรม (Attitude) 5 คะแนน

3.3        ครูประเมินผลด้านความรู้ (Knowledge) 10 คะแนน

ในวันประเมินผลด้านความรู้นักเรียนได้นำมาเสนอด้วยวาจาและในรูปของรายงาน 5 บท ,

แผงโครงงาน , แผ่นพับ และ ผลิตภัณฑ์